Was bedeutet agile Bildung?

Um diese Frage beantworten zu können, müssen wir erst einmal den Begriff "Agilität" klären.
Agil zu sein heißt, offen und flexibel zu sein. Es bedeutet nicht nur, dass man auf Änderungen eingeht, sondern auch, dass man dies schnell tut. Obwohl Agilität oft mit bestimmten Regeln und Strukturen einhergeht, handelt sich dabei um eine Haltung, die jeder in der Schule haben sollte.

In der Wirtschaft bedeutet Agilität zusätzlich eine sehr starke Orientierung auf den Kunden und das Produkt.
Diese Begriffe werden von Lehrer*innen in Bezug auf Schule überhaupt nicht gerne gehört. Wenn wir die Begrifflichkeiten der Agilität aus der Wirtschaft jedoch in die Bildung übersetzen wollen, und das müssen wir letztlich, dann sind unsere Schüler*innen die Kunden. Das Produkt ist das was wir ihnen beibringen. Das können fachliche Dinge als auch Kompetenzen sein.
Wenn wir sagen, dass die Schüler*innen Kunden sind, dürfen wir unsere Definition von Kunden nicht eins zu eins übernehmen. Letztendlich geht es darum, dass unsere Schüler*innen im Mittelpunkt stehen. Wir brauchen einen engen Kontakt zu ihnen. Eine transparente, klare Kommunikation. Nur für sie machen wir das Ganze. Sie sind unser Warum. Das sollten wir nie aus den Augen verlieren! Deswegen werden die Schüler*innen auch immer über allem anderen stehen.

Die Haltung der Lehrenden spielt eine große Rolle. Sie müssen das agile Lernen verinnerlicht haben und ohne nachzudenken danach handeln können.
Damit Agilität leichter gelingt, gibt es eine Reihe von Strukturen, die Lehrer*innen und Schüler*innen dabei unterstützen agil zu sein. Es gibt komplexe Rahmenwerke, wie z.B. Scrum, mit denen beispielsweise Projektarbeit sehr stark strukturiert und somit vereinfacht wird. Am Ende des Tages entscheidet jedoch nicht das Framework, ob wir als Lehrer*in, bzw. Schule agil sind, sondern unser Denken und handeln. Eine Schule die Scrum nur als einzelne Methode nutzt, um Gruppenarbeit zu fördern, und die die Schule ansonsten wie immer weiterlaufen lässt, ist nicht agil.